Hoe bieden we onderwijs dat zich snel kan aanpassen aan de veranderingen in het beroepenveld en de samenleving? Hoe verbeteren we de kwaliteit van ons onderwijs en waarborgen we studiesucces? Om als hogeschool relevant en succesvol te blijven, moeten we ons onderwijs én de manier hoe we dit organiseren aanpassen. Maar ieder heeft zijn eigen prioriteit, aanpak en ervaring. En dit is dus net wat we met elkaar willen delen. Hier de persoonlijke verhalen uit de onderwijspraktijk.

Zo inspireren en helpen we elkaar.

Onze verhalen

Internationale studenten: ‘Altijd Google Translate bij de hand’

(Available in English below) Taalvaardigheid is een cruciale factor in studie- en beroepssucces. Wat kun je als vakdocent  doen om taalvaardigheid van studenten te verbeteren? Studenten Liva Sadovska, Alicia Rottke Fitzpatrick en Noura Amer delen hun ervaringen over Engelstalig onderwijs. Lees ook meer over het belang van taalvaardigheid in het eerste artikel in deze reeks. Wat is het Engelse woord voor vurenhout? De docent van de Willem de Kooni...

Is flexibeler onderwijs de toekomst?

De masteropleidingen van RBS verkennen ‘Education on Demand’ Available in English below Hebben onze studenten maximaal profijt van de manier waarop we op dit moment lesgeven? De theorie en kennis is zeker beschikbaar, maar zou een meer flexibele vorm van onderwijs een verbetering kunnen zijn? In een interview met Martin Ford, onderwijsmanager van de RBS masters, bespreken wij hoe zij de onderwijsvorm ‘Education on Demand’ al toepassen. En we verk...

“In een organisatie is roddelen ook macht”

Op deze site publiceren we deze periode een reeks artikelen over professionaliteit. Deze keer een interview met hogeschoolmedewerker en bedrijfssocioloog/bedrijfskundige Rinus Feddes die dit jaar promoveerde op het thema ‘onderbuikgevoel en roddelen’. Waarom promoveert iemand op het onderwerp ‘roddelen’? “Niet verder vertellen, maar ik ben opgegroeid in een gezin met vijf zussen. Het waren beslist geen roddeltantes, maar lieve meiden die voortdur...

Praktijkgericht herontwerp van het vak Adolescentiepsychologie

“Dit leer je niet uit een boekje” Het vak Adolescentiepsychologie in het curriculum van de lerarenopleiding is opnieuw vormgegeven zodat het beter aansluit bij de praktijk. Dit is tot stand gekomen door een samenwerking tussen de zogenoemde opleidingsscholen en Hogeschool Rotterdam. Lector Mariëlle Theunissen van Kenniscentrum Talentontwikkeling blikt terug op deze bijzondere samenwerking. “Ik ben er trots op hoe we dit voor elkaar hebben gekrege...

Meer verhalen
  • 1
  • 2
  • 9

Lost Password

Please enter your username or email address. You will receive a link to create a new password via email.